Y sobre la puntería para detectar a las causas.

Víctor Hugo López López
Tue 01 May 10:47:08.458966 2012

No estaría nada mal identificar los efectos, pero mejor sería detectar no nada más los problemas o las necesidades, sino sus causas reales, no su apariencia: el problema aludido reside en un sistema económico, político y social absolutamente desigual e injusto que exige disponer de mano de obra excedente (calificada o no), para abaratar a condición de ignominia la venta de la fuerza de trabajo. La alusión de las “competencias” requeriría de un espacio mayor para discusión porque su conceptualización remite a los engendros formales desde el “American Competitiveness in the 21st Century Act”, hasta el “Modelo de Competencias” (proyecto "Tuning Educational Structures in Europe" y su secuela: el Proyecto "Tuning América Latina"). Ocioso negar la importancia de la tecnología (en general, no el dislate de moda), pero más importante la ciencia de donde emana, así que sobra referir los disparates acuñados para vender “fierros” (“era del conocimiento”, “edad de la información”, etc.). ¡Aagh!.