Interrogantes

Darío Flaco
Wed 30 Apr 13:25:02.516877 2014

Hay cuestiones interesantes en el texto, pero también otras que son un tanto problemáticas.
¿La falta de conocimiento adecuado del español (ya no se diga del inglés), que obliga a estrategias como la memorización de códigos de barras, puede ser una actividad por promover o desarrollar? El guatemalteco en el ejemplo es subordinado (y sospechamos que en clara desventaja frente a otros grupos). ¿Es eso una muestra de “nicho efectivo en el mercado laboral”?
En el pasado no hubiera sido bien visto promover tal estrategia. ¿Es muestra del fracaso de la enseñanza del español o algo más bien sistémico? ¿El español los hizo migrar?
Por último, el modelo educativo posrevolucionario mexicano (no el de Guatemala) no estaba preparado para el mundo laboral de hoy, pero tampoco para el fenómeno migratorio de hoy. ¿Es culpa exclusivamente del modelo educativo, o también del modelo productivo, que no ha podido dar cabida aquí a la fuerza laboral por falta de oportunidades?