Arturo Basaldua
Sat 27 Jun 07:25:35.40873 2015

La otra cara de la moneda que no ha sido considerada es en lo referente al modelo de organización neoburocrática denominada "Gestión de la calidad", que sobredimensiona el control administrativo-laboral, sobre lo pedagógico didáctico y curricular. Es decir, las instituciones educativas el mejoramiento de la calidad de la educación en aras del control de los actores educativos y así mantener la simulación de calidad educativa mediante cifras y porcentajes. El "cumpli-miento" de las cuestiones administrativas se ha vuelto una lógica de sobrevivencia: cumplo y sobrevivo, sin que signifique ninguna mejora ni para los estudiantes, ni para los docentes ni para la escuela y la sociedad.